torstai 26. huhtikuuta 2012

Turvallisuusalan opiskelu ja työtehtävät

Valmistut merkonomiksi suunnitellussa ajassa. Alat heti valmistumisen jälkeen miettiä jatko-opintoja ja turvallisuusala kiinnostaa sinua.
Selvitä mitä mahdollisuuksia on opiskella turvallisuusalaa ammattikorkeakoulussa ja yliopistossa.
Tässä tehtävässä rajataan pois palo- ja pelastusalan koulutus sekä opiskelu nk. Maanpuolustuskorkeakoulussa.
  • Mainitse jokin ammattikorkeakoulu ja yliopisto, jossa voi opiskella turvallisuusalaa, mainise myös koulutusohjelma
    • Laurean ammattikorkeakoulu, turvallisuusalan koulutusohjelma
  • Kauanko tälläisten opintojen suorittaminen kestää?
    • 3,5
  • Minkälaisia sisältöä näissä opinnoissa on? Kuvaile niiden keskeisiä sisältöjä ja opiskeltavia aineita.
    • ydinosaamisalueita ovat riskienhallinta, ‎turvallisuusjohtaminen, liiketoimintaosaaminen, ‎henkilöturvallisuus, tietoturvallisuus ja turvallisuusjohtaminen sekä ‎toiminnan, toimitilojen ja ympäristön turvallisuus
    •  ‎osataan ennakoida myös erilaisten turvallisuusuhkien ja -‎toimenpiteiden taloudellisia vaikutuksia
  • Mieti myös voisitko kuvitella opiskelevasi turvallisuusalaa ammattikorkeassa tai yliopistossa.
    • Voisin
  • Minkälaisiin työtehtäviin näistä turvallisuusalan ammattikorkeakoulun tai yliopiston tutkinnon suorittaneet sijoittuvat?
    • valmistuneet tradenomit sijoittuvat monipuolisesti erilaisiin turvallisuusalan ‎tehtäviin kuten esimerkiksi ‎turvallisuusasiantuntijan, turvallisuussuunnittelijan, riskienhallintapäällikön, ‎turvallisuuspäällikön, palotarkastajan tai ‎turvallisuusalan opettajan tehtäviin

torstai 19. huhtikuuta 2012

Normit ja oikeuskäytännöt


1. Pohdi minkä vuoksi yhteiskunnassa yleensä tarvitaan erilaisia sääntöjä ja erilaisia normeja? Silloin on järjestelmällistä ja kaikki ihmiset saavat hoitaa asioita yhteisen kaavan mukaan. Ja että voidaan kehittyä. Ja jotta kansalaisten ja yhteisöjen toiminta olisi luotettavalla ja yhdenmukaisella perustalla.

Minkälaisia seurauksia siitä olisi talouselämälle, yhteiskunnalle ja kansalaisille jos erilaisista säännöistä luovuttaisiin tai niitä ei olisi ? Kukaan ei osaisi ottaa vastuuta mistään teoistaan ja kaikki voisivat tehdä mitä haluaa ja tulisi kaaos.

2. Entä miksi oppilaitoksissa, työpaikoilla, asuintaloissa tai kouluissa tarvitaan järjestyssääntöjä? Jotta ihmiset ovat kaikki samassa asemassa ja toimivat kaikissa asioissa  ”samalla tavalla” eikä kukaan tekisi mitä huvittaa.

Mitä niiden puuttumisesta ehkä seuraisi? Kukaan ei välttämättä välittäisi miten koulunkäynti/työ sujuu kun ei varmaan kukaan täällä kävisi jos ei olisi tiettyjä sääntöjä paikallaoloon liittyen. Ei olisi muutenkaan mitään järjestystä luokissa/työhuoneissa. Kaikki asuisivat miten huvittaa ja kuitenkin pitää olla joku arvostus muitakin ihmisiä kohtaan ja kaikkien yksityisyyttä pitää kunnioittaa eikä saa riehua miten haluaa.

Mainitsee 4 asiaa, joita muistat olevan oppilaitoksemme järjestyssäännöissä. Tupakointi koulun alueella on kielletty. Pitää käyttäytyä asiallisesti ja pitää kunnioittaa opettajia ja muita opiskelijoita. Jos jotain koulun omaisuutta menee rikki, niin opiskelijan velvollisuus on korvata se. Opiskelijoiden tulee osallistua säännöllisesti opiskeluun ja noudattaa sääntöjä.

3. Mistä osista tekijöistä muodostuu oikeusjärjestys? Osat ovat lait ja asetukset ja kaikki muut oikeusnormit.
4. Mitä tarkoitetaan säädöskokoelmalla? Mitä siihen kuuluu? Siinä julkaistaan tärkeimmät säädökset eli julkiset määräykset mm. lait, asetukset, säännöt ja valtion talousarvio
5. Mitä tarkoitetaan oikeuskäytännöllä? Entä missä maassa tai maissa käsityksesi mukaan (oikeus) käytännön merkitys on suurempi kuin Suomessa? Oikeuskäytäntö on lakien soveltamistapa. Afrikassa merkitys on suurempi kuin Suomessa.
6. Mitkä muut ulkomaista alkuperää, kansainväliset normit, vaikuttavat luonnollisten ja oikeushenkilöiden toimintaan? Vahingonkorvausvastuu ja rikosoikeudellinen vastuu
7. Miten eroavat toisistaan yksityisoikeus ja julkisoikeus? Minkälaisia asioita ne käsittelevät? Yksityisoikeus liittyy yksityisten ja henkilökohtaisen etujen kunnioitukseen ja myös käsittelee ihmisten ja yritysten elämään ja toimintaan liittyviä säätelyjä kun taas julkisoikeus sääntelee oikeussuhteita ja niissä osapuolena on julkisyhteisö ja myös käsittelee valtion ja kuntien hallinnon ja viranomaisten toimintaa.
8. Pohdiskele kurssikaverin kanssa seuraavaa tapausta. Haluttaessa voi miettiä asioita yksinkin.
Kalle on 17-vuotias amislainen. Hänen vanhempansa ovat eronneet, ja hän asuu äitinsä luona. Oltuaan kesän töissä Kalle osti 3000 euroamaksavan skootterin.Kallen isän mielestä Kalle ei olisi saanut käyttää rahoja näin, vaan hänen olisi tullut säästää rahat talvea varten. Myös Kalle alkoi katua kauppojaan. Kallen isä vaati myyjää purkamaan kaupan.
Mitä oikeudellisia seikkoja tulee ottaa huomioon arvioitaessa Kallen isän vaatimuksia.Yleensä ostajalla on oikeus palautukseen vain jos tuotteessa on jokin virhe, joten skootteria ei välttämättä voi palauttaa tosta noin vaan. Kaupan voi purkaa vain jos myyjä siihen suostuu. Pitää ottaa yhteyttä kuluttajavirastoon.
9. Alla olevassa kaaviossa esiintyy sana moraali ja moraaliperusta. Mitä näillä käsitteillä tarkoitetaan? Moraali on ns. käyttäytymismalli liittyen siihen mikä on oikein ja mikä on väärin. Ja moraaliperustassa selviää mitä arvostetaan ja mikä on tärkeää

torstai 12. huhtikuuta 2012